Popular Posts
Pages
Powered by Blogger.
Tổng Hợp
-
▼
2011
(151)
-
▼
November
(49)
- Hà Hồ tưng bừng đón sinh nhật bên Quốc Cường và bè...
- Chùm ảnh nóng bỏng của cựu người mẫu Playboy xứ Hàn
- Những điểm 10 “bất thường” của Kim Thư
- Vẻ kiêu sa của Scarlett Johansson
- Tìm thấy 100 viên kim cương trong hòm công đức
- Cầu thủ tự tử: Góc khuất ngoài sân cỏ
- Triệu phú Internet bỏ học để lập nghiệp khi 16 tuổi
- Phố Wall thoát hiểm trong lạc quan pha lẫn hoài nghi
- Số tiền nặng tới 3.700 tấn của Apple sẽ mua được n...
- Mỗi giờ kiếm được 1 triệu USD
- Thể lệ cuộc thi “Bày tỏ lòng biết ơn”
- 10 cổ phiếu được các nghị sỹ Mỹ ưa chuộng nhất
- Gặp người VN duy nhất lọt top 30 nhà lãnh đạo GD s...
- Bảng tổng sắp huy chương Seagames 26
- Tỷ phú Warren Buffett: Tôi chỉ đầu tư những gì mìn...
- Bảng tổng sắp huy chương Seagames 26
- Truyện tranh: HẾT THỜI CON GÁI
- 11 thí sinh sẽ có mặt trong chung kết Hot Vteen to...
- BXH Bóng Đá Nam Seagames 26
- Bảng tổng sắp huy chương Seagames 26
- Giành 54 HCV, Việt Nam vượt qua Thái Lan chiếm vị ...
- Từ nhân viên khuân vác đến tổng giám đốc
- Thanh Hằng, Bích Phương tỏa sáng, Việt Nam đoạt 17...
- Chiến lược ba bước' làm nên tập đoàn máy tính Lenovo
- Cậu bé bán rau trở thành TỶ PHÚ MỸ
- Danh sách HCV của đoàn thể thao VN ở SEA Games 26
- Miss Teen đạp xe vì Vịnh Hạ Long và phiêu cùng đàn...
- Bật mí mở màn kiểu "xì tin" đêm chung kết Miss Teen
- Ca sỹ Mạnh Quân “tỏ tình” thí sinh Miss Teen
- Ngắm Emily, Huyền Baby, Hạnh Sino khoe vũ đạo nóng...
- Huyền Trang gửi lời chúc Miss Teen 2011 từ trời Âu
- Tuyệt chiêu “ủ ấm” mùa lạnh cho cô bạn độc thân
- 10 CEO Mỹ được tăng thù lao nhiều nhất
- 'Đại gia' mua 10 máy bay bày cách kiếm tiền
- Bí quyết dẫn đầu trường Tây của cậu học sinh Việt
- 10 cách để thoát khỏi nợ nần
- Chuyện ít biết về người phụ nữ giàu nhất Việt Nam
- Kỳ 3: “Gieo mầm” tư duy giàu có như thế nào là hiệ...
- Kỳ 2: Những kiến thức căn bản của khoa học làm giàu
- Kỳ 1: Làm giàu có thể học được?
- "Đại gia" Việt sở hữu 10 máy bay: "Máy bay không p...
- Truyện tranh: YÊU NÀNG KHÓ "CHIỀU"
- 11 loài "hung thần" nước ngọt
- World Travel Awards: Vinpearl - Khu nghỉ dưỡng hàn...
- 16 công ty có tác động lớn tới giá hàng hóa thế giới
- Những bể bơi "sành điệu" nhất thế giới
- Biết cách mua hàng theo nhóm vẫn tốt
- Tự do về tài chính các bạn trẻ nên nghĩ đến
- 10 bí mật các hãng hàng không không bao giờ muốn t...
-
▼
November
(49)
Đăng Ký Nhận Quà
Popular Posts
- Home »
- nhà lãnh đạo »
- Gặp người VN duy nhất lọt top 30 nhà lãnh đạo GD sáng tạo nhất thế giới
Unknown
On Tuesday, November 22, 2011
Trong
top 30 nhà lãnh đạo giáo dục sáng tạo ưu tú nhất thế giới được
Microsoft mời tham dự diễn đàn “Giáo dục toàn cầu” vào đầu tháng 11 này,
có một người Việt Nam. Đó là Tiến sĩ Nguyễn Văn Long, hiện là Trưởng
phòng Đào tạo ĐH Ngoại ngữ Đà Nẵng.
TS. Nguyễn Văn Long - người Việt Nam duy nhất lọt top 30 nhà lãnh đạo GD sáng tạo ưu tú nhất thế giới.
TS.
Nguyễn Văn Long cũng là người duy nhất trong khu vực Đông Nam Á được
Microsoft chọn từ hàng ngàn ứng viên tại 70 quốc gia trên thế giới để
được có mặt tại Washington DC (Mỹ), tham gia diễn đàn thảo luận về giáo
dục và ứng dụng Công nghệ thông tin trong nền giáo dục của thế giới này.
PV Dân trí vừa có cuộc gặp gỡ trò chuyện với TS. Nguyễn Văn Long trước thềm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
PV:Thưa
thầy, thầy đã làm thế nào để vượt qua hàng ngàn ứng viên trên thế giới
và được mời tham dự diễn đàn giáo dục toàn cầu của Microsoft?
TS. Nguyễn Văn Long:
Đây là diễn đàn nằm trong chương trình “Partners in Learning Institute”
(tạm dịch là chương trình đối tác giáo dục) được Microsoft tổ chức lần
thứ 2 trên phạm vi toàn cầu. Những người được mời ứng tuyển tham dự diễn
đàn cần đạt các tiêu chí do Microsoft đề ra; trong đó gồm, kinh nghiệm
về ứng dụng CNTT trong lĩnh vực giáo dục, thể hiện khả năng lãnh đạo,
giao tiếp, truyền đạt kiến thức và kinh nghiệm tích lũy trong và sau khi
tham dự diễn đàn…
Tôi
đã được Microsoft Việt Nam giới thiệu ứng tuyển tham dự diễn đàn cùng
với hàng ngàn ứng viên của 70 quốc gia, và may sao trong danh sách 30
lãnh đạo giáo dục được chọn tham dự diễn đàn, có tên tôi.
PV: Thật là một vinh dự lớn!
TS. Nguyễn Văn Long:
Đúng là tôi đã cảm thấy thật vinh dự. Nhưng hơn nữa, là may mắn có được
một cơ hội lớn cho bản thân và các đồng nghiệp ở Việt Nam. Với vai trò
là trưởng nhóm “Tham quan học tập” (chia sẻ các sáng kiến và kinh nghiệm
qua tham quan các “trường học sáng tạo”) tại diễn đàn, tôi đã báo cáo
“Các giải pháp ứng dụng CNTT trong bối cảnh thiếu thốn về hạ tầng CNTT ở
Việt Nam”. Thu hút sự lắng nghe của các đồng nghiệp trên thế giới, tôi
đã thu về nhiều ý kiến đóng góp hữu ích cho bản thân cũng như để chia sẻ
với các đồng nghiệp ở Việt Nam khi về nước.
TS. Nguyễn Văn Long (ngoài cùng bên phải) thảo luận với các đồng nghiệp trên thế giới tại diễn đàn Giáo dục toàn cầu diễn ra tại Mỹ đầu tháng này.
Hơn
thế nữa, với tôi là một cơ hội bội thu, qua tham gia học qua kết quả
cuối cùng mà theo dõi suốt quá trình diễn đàn, tôi được trao đổi, tích
lũy kinh nghiệm về kỹ năng làm việc nhóm, xây dựng hệ thống kiến thức và
đánh giá năng lực của người học (cụ thể không đánh giá năng lực người
trình học tập, đánh giá cao người học ứng dụng tốt kiến thức tích lũy
trong thực tiễn hơn người giỏi học thuộc lòng), kỹ năng ứng dụng CNTT
của giảng viên (không quan trọng là lớp học có được những trang thiết bị
công nghệ gì mà quan trọng là những trang thiết bị đó giúp gì trong
việc truyền đạt kiến thức)…
PV: Thầy có thể chia sẻ kinh nghiệm ứng dụng CNTT trong công tác giảng dạy?
TS. Nguyễn Văn Long:
Kinh nghiệm là cả một quá trình. Chuyên ngành của tôi không phải là
CNTT. Chuyên môn của tôi là giảng dạy về ngôn ngữ và văn hóa các nước
Anh, Mỹ. Song để việc giảng dạy tốt hơn, tôi đã tự mày mò các ứng dụng
CNTT và phát huy hiệu quả các phần mềm. Ngoài 10 công trình nghiên cứu
được chọn đăng trên các tạp chí khoa học quốc tế liên quan nhiều đến ứng
dụng CNTT trong GD. Một kinh nghiệm mà tôi nghĩ là đã thu hút sự chú ý
của ban tổ chức diễn đàn trên để chọn tôi tham dự là sáng kiến về các
phương pháp ứng dụng CNTT trong giảng dạy.
Một
số phương pháp có thể kể như tôi và các sinh viên cùng chat qua mạng,
hay tôi yêu cầu sinh viên lập một tài khoản chung cho cả lớp trên một
trang mạng xã hội như Facebook chẳng hạn để cùng truyền đạt, trao đổi và
lĩnh hội kiến thức. Trong giờ học, khi tôi nói đến một đặc điểm của nền
văn hóa nước Anh, chỉ cần vài phút tra cứu, sinh viên đã có đầy đủ
thông tin chính xác theo định hướng của giảng viên.
Bằng
cách này, lớp học của tôi không phải là thầy và trò ở trong 4 bức tường
của lớp học, thầy cố đọc, trò cố chép cho xong lượng kiến thức cần
truyền đạt trong giờ học. Hơn nữa, chúng tôi có thể dạy và học bất cứ
khi nào, ở đâu chứ không chỉ bó hẹp trong thời gian 1 tiết học hay trong
không gian giảng đường.
PV: Thầy có thể cũng nhận thấy đó là điều không tưởng trong điều kiện của nước ta hiện nay?
TS. Nguyễn Văn Long:
Đó mới là một ý tưởng. Và cần cả một quá trình để thử nghiệm và hiện
thực hóa ý tưởng. Cách chúng ta đang làm hiện nay là thí điểm và nhân
rộng khi ghi nhận được hiệu quả cao của các sáng kiến. Ý tưởng của tôi
không phải là không có căn cứ. Hiệu quả từ ứng dụng công nghệ thông tin
trong việc nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo rõ ràng đã được khẳng
định ở các quốc gia xung quanh chúng ta.
"Hiệu quả từ ứng dụng CNTT để nâng cao chất lượng GD đã được khẳng định" - TS. Nguyễn Văn Long
Cái
khó là không phải người học nào cũng đủ điều kiện trang bị một máy tính
bảng. Nhưng nhìn xa hơn, với một máy bảng gọn nhẹ, học sinh không phải
đến trường với lỉnh kỉnh sách, vở, cũng là giảm tiền mua sách vở trong
cả một thời gian học lâu dài. Sâu xa hơn, tiết kiệm nguyên liệu sản xuất
giấy là góp phần bảo vệ tài nguyên rừng (cười).
Về
phía người dạy, khi trao đổi cùng các đồng nghiệp, tôi vẫn chia sẻ,
suốt lịch sử phát triển của giáo dục, so với thời kỳ trước đó nữa, thì
bảng đen, bút viết… là công nghệ đấy chứ và bây giờ lại có những trang
thiết bị công nghệ hiện đại hơn. Không có gì là không thể nắm bắt, thích
nghi mà là mọi người có quyết tâm ứng dụng CNTT phục vụ cho công tác
giảng dạy hay không.
PV: Năm
nay 38 tuổi. Từng là thủ khoa tốt nghiệp ĐH Ngoại ngữ Đà Nẵng năm 1996.
Được giữ lại trường tham gia công tác giảng dạy. Nhận học bổng toàn
phần và tốt nghiệp thạc sĩ tại Úc. Nhận được 5 học bổng toàn phần đào
tạo tiến sĩ của các trường ĐH danh tiếng trên thế giới. Chọn New Zealand
làm nơi nghiên cứu cho học vị tiến sĩ của mình, lấy bằng tiến sĩ và trở
về Việt Nam, tiếp tục công tác và giữ chức Trưởng
phòng Đào tạo của ĐH Ngoại ngữ Đà Nẵng. Nằm trong danh sách 30 nhà lãnh
đạo GD sáng tạo ưu tú nhất thế giới được mời tham gia diễn đàn Giáo dục
toàn cầu. Xin thầy cho biết bí quyết của thành công của thầy là gì?
TS. Nguyễn Văn Long: Bí quyết của tôi là đam mê.
Theo dantri
